小學環境教育展示空間
壹、前 言
在地球環境日漸惡化的今日，人類如何在生態的破壞減到最低的前提下持續生活，已成為當今重要的課題。近年來，『永續發展』的主題在各個產業間引起共鳴，建築相關領域之產、官、學界也為了面對自然生態惡化之危機，建立「綠建築標章」制度建立並逐漸落實於公私部門的建設、扮演了身為地球公民之應盡之自然保護責任。
同時,在我國的教育機制方面，近來對於環境教育資源的投入亦明顯地增加，無論就課程規劃、教案設計與教學執行方面，環境保護的觀念逐漸在義務教育的實施中萌芽，教育理唸著重」永續發展」的學校也日益增加。尤其在這幾年教育部『永續校園計畫』的推動下,讓以往的學校在實施環境教育時，工程、設施能與課程結合，軟體與硬體層面均呈現新的面貌。綜合上述，本競圖設計的中心思想在於環保、生態的綠建築如何與環境教育結合。因此，設計不只是建築，建築空間也可說是實施環境教育的」大教具」。
貳、題目內容
位於校園內之環境教育展示空間，新建或舊建築再利用不拘請發揮所屬區域之地方特色，並在空間規劃上展現環保、生態之重要性，以展現」地域性之環境教育建築風格」。
基 地：請參賽者自行設定台灣地區任一小學之校園(真實基地，請勿虛擬)。
空間計畫：由參賽者對其環境與空間使用特性的詮釋，自行擬定一個完整的空間計畫並清楚說明內部使用功能、空間特性與設計構想。
建築本體：
1、設計一棟不超過二層樓教育展示空間於校園內。
2、請參考」綠建築標章制度」之各指標內容，以及教育部」永續校園計畫」之校園改造項目進行建築設計手法之運用。
3、建築空間請依據環境教育實施內容設計，並於設計說明中強調設施、空間與環境教育之關聯。
4、空間量自定，但至少需包含一間供兩班使用之視聽室與六十人用之工作坊。
參、作品內容