你們覺得我該去補"郭九設計補習班"嗎?
我同學有在那邊補,補了一年感覺實力強好多.....
謝謝
另外有補過郭九的可以說說自己的感覺嗎
你們覺得我該去補"郭九設計補習班"嗎
設計是不是能教授
只要願意學習,就能被教授
其實大學建築系,空間設計系,服裝設計系,工業設計系已然說明一切
不然唸書是唸假的
所有的學問都可以被傳承
只是在設計這一部分
多要求了一點學習者的主動
設計當然需要長時期的累積
但也需要一些重點是的引導,怎樣的語彙協助我們表達怎樣的片斷的概念
錯誤而又不自覺的嘗試所造成的挫折感會扼殺一個可能的天才
所以有一些不信任學校教育的家長將孩子帶回家自教自學
設計的表現手法或許不如概念重要
無奈
當今設計檢驗成熟不成熟(並沒有成功不成功的設計)的重要方法之ㄧ
就是要學生具體化的畫出來,不管用筆或是電腦
通不過所謂的好看
就沒有機會表達設計概念
雖然膚淺卻也是真實
即使再好的學校入學考試
也要作品集而不是純粹面談
(至少要一小時的深入面談才又機會準確的研判面試者學習能力)
即使有學校標榜反建築師荒繆快速設計式的入學測驗
但是 其要求的作品集
其實本身也是另一種準備時間更長的快速設計呈現要求為評判內容
(設計生涯若以一生為分母,五年的準備也算快速)
雖然這樣的作法並不會阻止畢業學生去追求荒繆的建築師快速設計準備
不過至少會提醒學生
準備要早,最好準備的夠早到畢業成績整體良好
準備要廣,單是設計高分是不夠的
這樣的測驗方式暗示全面的良好學習支持良好的設計
設計不是不能教授,而是願意學習,就能被教授
補習班是不是荒繆的推波助瀾者
就像周星馳說的
如果皇上將天下搞的國泰民安,誰要當乞丐
所以如果不是正規教育要檢討,就是典試委員要檢討
不過kevin194053你所謂的
我同學有在那邊補,補了一年感覺實力強好多.....
指強在哪裡
如果覺得正規教育不足,那就購買適量的補習教育
一切由你自行決定,怎麼會來這裡問人呢
由廠商提供佐證資料(教學大綱,內容,師資,學生成果)
由你研判
書面研判不足,就試聽一堂課
你應該析究一些妳偵測到的訊息
例如補了一年感覺實力強好多
到底是在強什麼項目
分析,評估,決定,執行或不執行採購??
簡單明瞭,如此而已
加油吧!!!
只要願意學習,就能被教授
其實大學建築系,空間設計系,服裝設計系,工業設計系已然說明一切
不然唸書是唸假的
所有的學問都可以被傳承
只是在設計這一部分
多要求了一點學習者的主動
設計當然需要長時期的累積
但也需要一些重點是的引導,怎樣的語彙協助我們表達怎樣的片斷的概念
錯誤而又不自覺的嘗試所造成的挫折感會扼殺一個可能的天才
所以有一些不信任學校教育的家長將孩子帶回家自教自學
設計的表現手法或許不如概念重要
無奈
當今設計檢驗成熟不成熟(並沒有成功不成功的設計)的重要方法之ㄧ
就是要學生具體化的畫出來,不管用筆或是電腦
通不過所謂的好看
就沒有機會表達設計概念
雖然膚淺卻也是真實
即使再好的學校入學考試
也要作品集而不是純粹面談
(至少要一小時的深入面談才又機會準確的研判面試者學習能力)
即使有學校標榜反建築師荒繆快速設計式的入學測驗
但是 其要求的作品集
其實本身也是另一種準備時間更長的快速設計呈現要求為評判內容
(設計生涯若以一生為分母,五年的準備也算快速)
雖然這樣的作法並不會阻止畢業學生去追求荒繆的建築師快速設計準備
不過至少會提醒學生
準備要早,最好準備的夠早到畢業成績整體良好
準備要廣,單是設計高分是不夠的
這樣的測驗方式暗示全面的良好學習支持良好的設計
設計不是不能教授,而是願意學習,就能被教授
補習班是不是荒繆的推波助瀾者
就像周星馳說的
如果皇上將天下搞的國泰民安,誰要當乞丐
所以如果不是正規教育要檢討,就是典試委員要檢討
不過kevin194053你所謂的
我同學有在那邊補,補了一年感覺實力強好多.....
指強在哪裡
如果覺得正規教育不足,那就購買適量的補習教育
一切由你自行決定,怎麼會來這裡問人呢
由廠商提供佐證資料(教學大綱,內容,師資,學生成果)
由你研判
書面研判不足,就試聽一堂課
你應該析究一些妳偵測到的訊息
例如補了一年感覺實力強好多
到底是在強什麼項目
分析,評估,決定,執行或不執行採購??
簡單明瞭,如此而已
加油吧!!!
這個問題..其實是蠻多朋友心中的疑問...
kevin194053...
想問你一下..究竟你想補習的目的是什麼?
簡單的說是變強一點...
那到底是什麼強呢?
我覺得應該可以分三個目的來探討...
01. 學習較有效率的繪圖方法
02. 提升繪圖美感
03. 提升設計品質
不知道上述目的是你的目標嗎?
01. 學習較有效率的繪圖方法
這一點我覺得是最有機會在補習班學到的...
畢竟你覺得自己畫得不好....
想必還沒摸索出自己的繪圖方式...
或許補習班老師教的方法你可以接受並適應...
從這點來看...是應該去補看看的...
不過你要知道...補完回家沒有練習...等於沒去...
02. 提升繪圖美感
一個不怎麼樣的設計...
因為絕佳的表現法而加分....
不能否認...這是可能的...
但是能加多少分呢?
本來50分變60分?
絕佳的表現法一定能夠吸引評分老師的注意...
但要知道評分老師不是外行人啊....
有可能因為你畫得漂亮而不顧設計的邏輯、想法嗎?
然而補了習後真的能提升美感嗎?
身邊許多補完習後的朋友並沒有讓我看出有這樣的長進...
真要提升美感的話...
不如去找間評價好的畫室學學正統的素描、水彩比較實際一點...
03. 提升設計品質
這點許多朋友都說過了...
我也相信補習班絕對幫不上忙的...
就像補了寫作補習班的小朋友...
下筆就能言之有物嗎?
kevin194053...
想問你一下..究竟你想補習的目的是什麼?
簡單的說是變強一點...
那到底是什麼強呢?
我覺得應該可以分三個目的來探討...
01. 學習較有效率的繪圖方法
02. 提升繪圖美感
03. 提升設計品質
不知道上述目的是你的目標嗎?
01. 學習較有效率的繪圖方法
這一點我覺得是最有機會在補習班學到的...
畢竟你覺得自己畫得不好....
想必還沒摸索出自己的繪圖方式...
或許補習班老師教的方法你可以接受並適應...
從這點來看...是應該去補看看的...
不過你要知道...補完回家沒有練習...等於沒去...
02. 提升繪圖美感
一個不怎麼樣的設計...
因為絕佳的表現法而加分....
不能否認...這是可能的...
但是能加多少分呢?
本來50分變60分?
絕佳的表現法一定能夠吸引評分老師的注意...
但要知道評分老師不是外行人啊....
有可能因為你畫得漂亮而不顧設計的邏輯、想法嗎?
然而補了習後真的能提升美感嗎?
身邊許多補完習後的朋友並沒有讓我看出有這樣的長進...
真要提升美感的話...
不如去找間評價好的畫室學學正統的素描、水彩比較實際一點...
03. 提升設計品質
這點許多朋友都說過了...
我也相信補習班絕對幫不上忙的...
就像補了寫作補習班的小朋友...
下筆就能言之有物嗎?