東海大學99學年度建築學系乙組考的方式?

你想申請學士後建築研究所嗎? 對於如何製作作品集感到疑惑嗎?你想知道學士後建築研究所在上些什麼課程嗎? 看這邊就對了!
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Cha hong

東海大學99學年度建築學系乙組考的方式?

文章 Cha hong »

在簡章理所要考的
1.設計基礎Ⅰ(佔18%)
2.設計基礎Ⅱ(佔18%)
3.設計基礎Ⅲ(佔34%)

有學長姐可以跟我說明一下這三科所考的方式,因為有看到底下附註說需要帶齊所需的工具,
那是學校會供應材料還是說要自行自備呢?

有考過試的學長姐可以分享一下考試內容? :o
林子文

Re: 東海大學99學年度建築學系乙組考的方式?

文章 林子文 »

Cha hong 你好
過去的我也跟你一樣很好奇 學長姐們會如何回答這個問題
雖然連續兩年沒能如願考上 但凡走過必留下痕跡
這裡提供你一些我參加過97/98年考試的心得與你分享

首先 先把你對建築考試的既定形象都拿走 什麼腹地計畫那些專有名詞與學士後的考試無緣
比起專業學士後的考試 想像力與創意似乎才是出路

基礎設計一(18%)

重點準備:英文閱讀能力 空間感的解讀

類似經驗:96年考題 請你利用英文文章的內容說明什麼是面與強的作用(注意非翻譯)
97年考題 給你一位建築師的英文設計概念說明 想像其所設計的空間如何(繪圖表現)

基礎設機二(18%)

重點準備:空間場景的轉化能力 平面與立體的操作

類似經驗: 97年考題 一個夢裡的女人所經過的路線 根據文字想像並轉化(請參考 看不見的城市)
98年考題 給你一組漫畫 取出裡面轉化的元素 再用你的方式表現出來


基礎設計三(34%)

不要懷疑他的比重 考試時間長達九個小時的設計馬拉松 重要性可想而知
整個考場就像是電視冠軍秀的現場和時尚伸展台的工作室一景

重點準備:空間的想像力 與 時間的控制

類似經驗:97年 選出兩座文字所描述的城市做發想 再將兩者元素發展成第三座城市(可參考 看不見的城市)
96年 愛因斯坦的夢 同樣藉由文字的描述 轉化圖面 發展成立體

以上就是小弟以參加兩次考試的經驗和諮詢一些前輩 所紀錄下來的心得 希望對你有幫助
關於你提到的考試用具的準備 下一篇討論中再與你分享
林子文

Re: 東海大學99學年度建築學系乙組考的方式?

文章 林子文 »

學士後的考試將近 相信許多對建築考試方式不了解的考生 不知所措
在這裡分享 東海大學 學士後建築碩士 96年 考古題的方向 供大家參考

設計基礎一
題目一 30% 測驗英文閱讀 建築基本概念 歸納整理表達
題目二 70% 測驗平面與空間的關係 解析 思辯 想像 與表現能力

設計基礎二
題目一 附圖示一個立方體被挖掉的一部分後所剩餘的量體...將被挖掉的部分表現出來
30% 測驗解析能力 空間想像力
題目二 風雨中的漁港...
60% 測驗圖像表達能力

設計基礎三
敘述與想像:
空間的想像力是建築創造的根本 描述並想像一個尚未存在的空間更是設計的關鍵能力
本題目將要測試各位如何由愛因斯坦的夢中空間發現其空間構成的元素
並運用你的想像力與創造力將之轉化為實體空間

評分標準
閱讀 分析 組織及推理能力 20%
想像力及表達能力 30%
設計與組構空間的能力 30%
耐心 熱切心與適度的幽默感 20%
時間控制 非常重要

以上為貼心的東海大學為各題目所做的說明和希望引導考生的方向

考題每年都不一樣 例如98年甚至要你做個人行銷的廣告文案 這裡僅供參考
如果需要更近一步的考古題資訊 可請教東海大學的學長姐 或至東海大學建築所辦購買

一起加油吧! 祝金榜題名! [:yayaya] [:yayaya]
davinche

Re: 東海大學99學年度建築學系乙組考的方式?

文章 davinche »

每年都會有這樣的文章出現
還是一句老話
勤勞點, 多跑到B組和目前的同學們聊聊
相信會有很多收穫

也會發覺一點
"每個考上B組的都是一個特例"

因此
"你"該是怎樣的"特例"呢?
kenimitator

Re: 東海大學99學年度建築學系乙組考的方式?

文章 kenimitator »

你們好..我也是這次要去考試的考生..

請問需要替別帶什麼工具帶去現場考試嗎?

紙張..作模型材料要嘛? :|
ILA

Re: 東海大學99學年度建築學系乙組考的方式?

文章 ILA »

kenimitator 寫:紙張..作模型材料要嘛? :|
材料不用帶,工具隨你高興,帶你覺得你有可能用得到的吧
林子文

Re: 東海大學99學年度建築學系乙組考的方式?

文章 林子文 »

對我來說三年三度的東海建研B組考試依然頗為費神
但是看到如此有趣且深具啟發的題目還是非常興奮
以下是趁著記憶猶新 將這次考題大致上的方向勾勒出來與大家分享…

設計基礎一

題目一 題目設定在我們是流浪漢 要如何選擇棲身之地 以及如何選擇可用的材料去搭建這個居所

題目二 利用基本的幾何形狀(圓形 方形 三角形) 在試題紙上去組合構圖

設計基礎二
利用中午休息時間所蒐集的枝/葉(1~20件左右 大小約手掌大小)進行創作發想

題目一 將枝葉在試題紙上排列構圖 並選擇角度素描之

題目二 在25*30公分大小的圖框中 運用枝葉和表現媒材(筆類)構成一幅有空間感的畫面

設計基礎三

假想一個不存在的星球(類似電影阿帆達) 將星球上的生態環境利用文字和圖畫表現
例如星球上的生物為何 其形體與所處的環境之間的關係

將星球上生物的居住單元(棲身場所)利用模型紙板操作出來


以上為我個人的解讀 現場題目內容相當清楚精彩
分享目的是希望還在為了建築這個初衷努力的同志 能夠以此為啟發
不論是平時的練習或是作品集的題目相信都會是很大的幫助
林子文

Re: 東海大學99學年度建築學系乙組考的方式?

文章 林子文 »

這幾天看到站長大所介紹的書 義大利建築師 Luigi Serafini 之奇幻書本 Codex Seraphinianus

很喜歡書中天馬行空的想法_最佩服的是作者那種研究到底的精神_將他所想像的世界描述的栩栩如生

看完後也有些感觸_不知道適不適合在這裡跟大家分享_所以姑且就當作晚輩個人的看法而已吧!

感觸就是_學士後建築碩士的考試_還記得前年的題目考的是不存在的城市中的城市描繪_題目給文字

然後以畫面和模型答題_時間再拉到今年阿凡達的題目_種種的題目看來_似乎空間想像能力加上實現能力

才是勝出的關鍵!_在看到這本奇幻之書時_心裡有種_

'"啊!如果考試的時候能做出這樣的空間哪就沒問題了吧"的想法

所以_在準備學士後考試的時候_除了建築基本常識的閱讀之外

是不是應該看看類似的書籍或許會有幫助!

這裡也分享介紹當初在準備考試時閱讀的類似書籍

看不見的城市
http://www.books.com.tw/exep/prod/books ... 0010001639

ARCHIGRAM(建築電訊)系列
http://search.books.com.tw/exep/prod_se ... =archigram

看見理想國:一位建築師的夢想國度遊記
http://www.books.com.tw/exep/prod/books ... 0010447045

個人觀感_僅供參考
srainchen

Re: 東海大學99學年度建築學系乙組考的方式?

文章 srainchen »

你好
我只有大學同等學歷
不知道有沒有資格報考東海的學士後建築

以上謝謝
林子文

Re: 東海大學99學年度建築學系乙組考的方式?

文章 林子文 »

嗨!srainchen

大學同等學歷? 不太懂這是甚麼意思?

只要你有大學畢業證書都可以報考東海學士後建築 :? (不知道有沒有回答你的問題?)

子文
林子文

Re: 東海大學99學年度建築學系乙組考的方式?

文章 林子文 »

http://arch.thu.edu.tw/thu_arch/apply.php

99年東海大學入學簡章,提供你參考囉~祝你順利
elusive

Re: 東海大學99學年度建築學系乙組考的方式?

文章 elusive »

雖然每年都會有人在版上問類似的問題,
不同的是看到有新的學弟妹出來解答,
讓人感受到東海建研B組人的熱情與提攜後進。

還記得在總圖地下室考基礎設計的景況,
也記得隔一年在同樣的場景,但已成了監考的工作人員。
想要進入B組的那股企圖與決心,
是青春歲月中少有的執著與的堅持。

考試的技巧與方法有很多,
但東海建築看重的是你的人格特質,
把握好自己的特色,訓練好基本的能力,
相信成為B組人指日可待。 8)
arhuang

Re: 東海大學99學年度建築學系乙組考的方式?

文章 arhuang »

嘿嘿!我很好奇如果請現役大學中正在教授建築設計之專任、兼任老師比照 Luca Farinelli 在 53 Questions 的作法,回答B組的考試問題(例如:97,98年),會是怎麼樣的景象? :mrgreen: :mrgreen: :mrgreen:
http://lucafarinelli.com/#2164890/2-7_5 ... 65-Answers
arhuang

Re: 東海大學99學年度建築學系乙組考的方式?

文章 arhuang »

我原先很好奇 Luca Farinelli 為什麼是列出 53 個問題?而不是 52 或 54?結果 Google 了一下發現,美國移民官詢問外國人入境時的問題列表是 53 個問題,福音書中耶穌基督對施洗者約翰提出的問題也是 53個,呵呵!要確定能否進入建築這個領域還真困難,不過是天堂還是地獄就不知道了!
抱歉!我是來亂的,請樓上繼續 :o :o :o
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