我是準建的菜鳥請各位前輩指教
對於建築師考試制度與建築教育我的想法是我同各位都是科班建築出身
先談學校教育
我們回想現階段的學校教育裡:
其實充滿著 1.師資專業領域的偏頗與結構上的不均衡
我指的是有些學校其實師資都是留學名校回國的優異設計高手 帶回
最新的西方建築教育的思潮 引領著我們邁向全球化零時差的建築進
步大道 (評圖時講些風花雪月的高深理論) 我沒有對留學歸國熱心
奉獻所學於教育的優秀老師有任何的偏見(這樣的師資在大學教育理
有其必要的存在性)但如果有佔大多這就不甚健康對課程結構而言而
該是多些在業界職業多年有許多經驗的建築師 才能更讓各位及早認
知*真實*狀態 (但我們也都年輕過........年輕時不都在高談闊論 操
弄形式) 而久而久之自己的性格也變了(變得自尊心強了些)
2.課程結構本身出了嚴重的問題
聽說某某大學沒有素描 色彩學......這些基礎極重要的基本功都改上
電腦啦/////所以快速設計 哩 有得練 在工地現場要很快的SKETCH
和廠商溝通 ........畫得粉鳥 結構課得混且混 ........設計為重但其
他學科 其實更是能影響設計走向的決定(事務界的前輩們你們應該
會猛點頭吧)
3.再者就得檢討學生本身的認真用心程度
最近暑假 事務所來了個工讀生 割個模型 做點事 哀哀叫 問他在學校
的學習狀況 說他們現在都用電腦 誰建好基地模就互CO 模型手工
草草了事 有3D比炫就好了 從這樣的學習方式下畢業對建築師考試
有幫助 才有鬼 心態與態度 都不自己先檢討問問自己用多少心
談考試制度
1.其實我不太在考題的答寫方式(如選擇或申論)下好壞判斷
而是在想考試如果與執業直接聯繫(會更理想)
2.建築師應具備的認知判斷其實更該被重視
建築師公會 的角色 其實一直都沒有太多人提 他對建築師及建築專業環境的幫助實在太少啦 只會收規費 辦些康樂活動 對建築師保障等於零
如果我們還有理想 盡己心力想努力提升台灣環境品質 其實考試及教育
都是緊緊相扣互為關聯
請各位前輩指教
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juin